今年是新一輪東西部協(xié)作工作起步之年,，浙江省杭州市拱墅區(qū)與四川省廣元市昭化區(qū)結(jié)成了新的協(xié)作關(guān)系,。兩地不斷加強人才交流,，進一步推動教育新理念、新技術(shù)創(chuàng)新,，全面提升昭化區(qū)教育人才專業(yè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

令狐江鵬是拱墅區(qū)選派到昭化區(qū)的第一批支教老師,，于今年9月來到昭化區(qū)實驗小學(xué),，現(xiàn)擔(dān)任語文和體育老師。幾個月來，他通過聽課,、評課,、上示范課等方式，分享杭州先進的教學(xué)思想和教育理念,，為當(dāng)?shù)匦W(xué)注入了新活力,。

“這幾個月來我同昭化當(dāng)?shù)厍嗄杲處煛写璞任洹餐岣呓虒W(xué)本領(lǐng),，讓兩地的孩子在交流互動中學(xué)習(xí)成長,。”拱墅區(qū)東西部協(xié)作專技人才令狐江鵬介紹,。

為讓語文教學(xué)更具特色,，積極調(diào)動學(xué)生興趣，令狐江鵬將拱墅區(qū)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，寓教于樂。

在民盟燭光中學(xué)支教的拱墅區(qū)東西部協(xié)作專技人才袁黎明則更加注重學(xué)生的素質(zhì)教育,，他通過開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，讓學(xué)生改變原有不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生更自信、自強,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)得到進一步提升,。

袁黎明希望能夠把拱墅教學(xué)理念留在昭化。他說,，支教的時間是短暫的,，但是支教帶來的意義卻是長遠(yuǎn)的。

為進一步促進拱昭兩地教育深度合作,，兩地不僅持續(xù)推進學(xué)校結(jié)對,，還通過教學(xué)研討、同課異構(gòu),、專題講座等形式,，提高教師們的教學(xué)教研水平，助推全區(qū)教育水平高質(zhì)量發(fā)展,。

“接下來,，我們會為昭化的老師提供更寬廣的發(fā)展平臺，促進兩地教師加深交流,，引進更多的專技人才,，為昭化教育貢獻拱墅力量,。”拱墅掛職昭化區(qū)教育局教研科室副主任,、實驗小學(xué)副校長陳瑩如是說,。

據(jù)了解，今年以來,，拱墅與昭化區(qū)兩所學(xué)校確立了結(jié)對幫扶關(guān)系,，向昭化區(qū)選派專業(yè)技術(shù)人才14人，舉辦鄉(xiāng)村振興專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)7期,，共培訓(xùn)560人次,，邀請拱墅區(qū)6名小學(xué)高級教師集中赴昭開展教學(xué)研討、同課異構(gòu),、示范授課等活動13場,。（趙柳月 王菲菲）