為切實(shí)落實(shí)“雙減”政策,，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，實(shí)現(xiàn)五育并舉,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，2024年1月19日下午,，宜賓市第十二中學(xué)校小學(xué)部一場(chǎng)別開(kāi)生面的無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)“龍年大闖關(guān) 數(shù)你最精彩”在校園內(nèi)如火如荼地進(jìn)行著,。

在本次無(wú)紙測(cè)試中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等課程均已以“闖關(guān)游戲”代替了一張張傳統(tǒng)的試卷，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍下都樂(lè)于展現(xiàn)自己,，張揚(yáng)個(gè)性,，收獲了別樣的精彩。

活動(dòng)中,，每個(gè)孩子都會(huì)領(lǐng)到一張“闖關(guān)卡”,，上面詳細(xì)地標(biāo)注了每道有趣的關(guān)卡。

闖關(guān)開(kāi)始,，孩子們個(gè)個(gè)胸有成竹地奔向各個(gè)“關(guān)卡”,，為了集到更多的星星，孩子們都鉚足了勁兒,，評(píng)委老師們根據(jù)孩子們完成的情況當(dāng)場(chǎng)做出評(píng)定,，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，秩序井然,，氣氛活躍,。

語(yǔ)文嘉年華

語(yǔ)文測(cè)評(píng)由“拼讀小能手”、“字詞小博士”,、“記憶小高手”,、“能說(shuō)會(huì)道”四個(gè)板塊組成，全面考查孩子們對(duì)拼音,、漢字,、詩(shī)歌及口語(yǔ)表達(dá)能力的掌握情況，讓孩子們?cè)谟螒蜿J關(guān)探險(xiǎn)的情境中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

數(shù)學(xué)嘉年華

數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)由“口算小達(dá)人”,、“猜猜我是誰(shuí)”、“規(guī)律我會(huì)填”,、“小小數(shù)學(xué)家”四個(gè)板塊組成,，不僅考查了孩子們的運(yùn)算能力及數(shù)學(xué)思維能力，還讓孩子們?cè)谏钪懈惺軘?shù)學(xué),，在趣味中提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

音樂(lè)嘉年華

音樂(lè)測(cè)評(píng)——我是小小音樂(lè)家，考查孩子們識(shí)別音符及獨(dú)立演唱抽取的歌曲的能力,。

體育嘉年華

體育活動(dòng)可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)孩子的自信心，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康發(fā)展,。本次體育測(cè)評(píng)主要由技能測(cè)試和體能測(cè)試組成。

不以紙筆論實(shí)力,，雖無(wú)筆墨也飄香,。整個(gè)測(cè)評(píng)過(guò)程,，既飽含童趣，又充滿(mǎn)挑戰(zhàn),。孩子們憑借智慧與勇敢通過(guò)了一個(gè)又一個(gè)關(guān)卡,，讓“闖關(guān)卡”集滿(mǎn)了星星，順利通關(guān),。我們考察了孩子們學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)也見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng),。孩子們收獲的不僅僅是這次活動(dòng)帶來(lái)的成就感，更多的是面對(duì)未來(lái)的自信,，帶著這份自信,，孩子們一定會(huì)更健康、更智慧,、更快樂(lè)地成長(zhǎng),。

活動(dòng)最后，宜賓市第十二中學(xué)校副校長(zhǎng)李麗代表學(xué)校給孩子們送上驚喜大禮包,，這不僅是一份禮物,，更是一份鼓勵(lì)與祝福！（龔敏 李秋艷 來(lái)源：宜賓市第十二中學(xué)校）