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減負(fù)提質(zhì)展效果 五育并舉促成長(zhǎng)——宜賓三江新區(qū)涼姜中心學(xué)校開展2023年秋期一至三年級(jí)快樂大闖關(guān)爭(zhēng)章活動(dòng)

科教發(fā)布時(shí)間:2024-01-20 23:30:14

為深入貫徹落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”和“雙減政策”,創(chuàng)新一二三年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式,,促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,2024年1月19日上午,,宜賓三江新區(qū)涼姜中心學(xué)校組織一至三年級(jí)開展了“減負(fù)提質(zhì)展效果,,五育并舉促成長(zhǎng)”快樂大闖關(guān)爭(zhēng)章活動(dòng),讓孩子們?cè)陉J關(guān)中收獲成功,,在成功中體驗(yàn)快樂,。

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本次“快樂大闖關(guān)”爭(zhēng)章活動(dòng)分為德之美、智之慧,、體之健,、美之靚、勞之趣五個(gè)篇章,,分別設(shè)置了“漢字樂園”,、“聲情并茂”、“腹有詩書”,、“神機(jī)妙算”,、“能說會(huì)道”、“應(yīng)用小能手”,、“繩采飛揚(yáng)”,、“音您而精彩”、“描繪燦爛人生”,、“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?!笔畟€(gè)關(guān)口。

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活動(dòng)開始,,首先由三江新區(qū)涼姜中心學(xué)校教務(wù)處副主任何中平給孩子們講解了闖關(guān)活動(dòng)的要求,;接著,該校分管副校長(zhǎng)給孩子提希望:希望孩子們?cè)诮裉斓年J關(guān)活動(dòng)中積極思考,、挑戰(zhàn)自己,、展現(xiàn)自我,;最后,該校黨支部書記,、校長(zhǎng)李平宣布:涼姜中心學(xué)校2023年秋期一至三年級(jí)“減負(fù)提質(zhì)展效果,,五育并舉促成長(zhǎng)”快樂大闖關(guān)爭(zhēng)章活動(dòng)現(xiàn)在開始。闖關(guān)活動(dòng)在十多名老師和40多名家長(zhǎng)的精心組織下,,順利的進(jìn)行著……

第一篇:德之美

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第一關(guān):漢字樂園

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第二關(guān):聲情并茂

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第三關(guān):腹有詩書

在德育這一篇章中,,孩子們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情的朗讀中國(guó)漢字、誦讀中華經(jīng)典美文,,讓孩子們從小樹立文化自信,,培養(yǎng)孩子們愛國(guó)熱情。

第二篇:智之慧

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第四關(guān):神機(jī)妙算 第五關(guān):能說會(huì)道 第六關(guān):應(yīng)用小能手

在智育這一篇章中,,主要是通過計(jì)算,、解決實(shí)際問題等方式考驗(yàn)考驗(yàn)孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)變能力、培養(yǎng)了孩子發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,。

第三篇:體之健

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第七關(guān):繩采飛揚(yáng)

在體育這一篇章中,孩子們?cè)诙潭痰?0秒內(nèi)展示了自己強(qiáng)健的體魄和高超的技藝,。

第四篇:美之靚

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第八關(guān):音您而精彩 第九關(guān):描繪燦爛人生

在美育這一篇章中,,孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下盡情的歌唱和描繪著精彩而又燦爛的人生篇章。

第五篇:勞之趣

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第十關(guān):勞動(dòng)創(chuàng)造幸福

在勞動(dòng)教育這一篇章中,,孩子們通過整理書包,、刷牙、系鞋帶等展示同學(xué)們的動(dòng)手能力和勞動(dòng)精神,。

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“恭喜過關(guān),!”“你真棒!”“你真厲害,!”“恭喜你闖關(guān)成功,!”……在歡聲笑語中,孩子們用智慧和自信收獲了一枚枚的印章,,快樂蕩漾在心中,,幸福洋溢在臉上。孩子們成功闖完十關(guān)后,,進(jìn)入轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng),,把孩子們的快樂推向巔峰。

此次活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的闖關(guān)游戲,,還是一次學(xué)生全面發(fā)展的育人效果的展示,,更是一次對(duì)學(xué)校落實(shí)國(guó)家五項(xiàng)管理和雙減政策、五育并舉工作的檢驗(yàn)。此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持,,也獲得了全校師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。減負(fù)提質(zhì)展效果,五育并舉促成長(zhǎng),,涼姜中心學(xué)校將繼續(xù)完善“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的育人體系,,不斷探索 “五育并舉”的育人新途徑,,用心、用情,、用愛成就有溫度的教育,。(龔敏 林玲 何中平 來源:宜賓三江新區(qū)涼姜中心學(xué)校)