“三人行,，必有我?guī)熝伞?。為學校暢享成都名校優(yōu)質資源，進一步提升學校辦學品質，促進學校內涵發(fā)展,，2024年12月5日-6日,，遂寧一中黨委書記王代彬帶隊學校管理干部和學科教師參加了成都七中萬達學校“以研問道明方向 聚智賦能促變革”第十一屆學術年會,。本次學術年會為期2天,，學校根據會議安排分批次參加了相關活動。

01.課題開題報告

12月5日,，成都七中萬達學校第十一屆學術研討會拉開帷幕,。上午第一場，成都市名師工作室領銜人張冬梅老師主持的四川省教育學會2024年度教育科研課題——《基于項目式學習的中學語文思辨性閱讀與表達能力培養(yǎng)實踐研究》開題論證會暨金牛區(qū)第九屆教育科學研究骨干培訓活動,，在學校二樓合班教室舉行,。學校教科室主任蔣濤帶隊初、高中語文組教師參加學習,。

02.課堂展示

隨后,，學校語文組教師認真觀摩學習了成都七中萬達學校課題組圍繞科研課題展現的兩堂精彩的專題活動課。

展示課1：居雪蓮老師執(zhí)教《網絡萬千,，詞韻千秋》（初中）

“佛系”“破防”“PUA”……滿堂飆的竟是流行語,？是的，面對現代網絡用語,，居雪蓮老師巧妙設置了“向《現代漢語詞典》編輯室寫一封信,，推薦一些本世紀20年代適合收錄的網絡熱詞”的項目任務，帶著初中的孩子們在妙趣橫生的流行語中沖浪,，他們逐一完成“網語探奇”“詞典尋規(guī)”“熱詞擷萃”三個子任務,。

展示課2：鄧堯比老師執(zhí)教《臧否時事，辨析共性與個性》（高中）

鄧堯比老師設置了“匯編一本班級時事評論文集——《青年視野》”的項目驅動任務,。在今天的課堂上一“展”,、二“評”、三“思”,、四“寫”,，小組前期活動成果展示，自評與互評相結合,，同題異構比較歸因,，現場完善重構升格……把體驗感還給學生，將話語權交給學生,、將思辨性閱讀與表達的路徑還給學生,。

03.地理&物理跨學科融合

“唯有腳踏實地，方能行穩(wěn)致遠,；唯有仰望星空,，方能磅礴大氣”,，12月5日下午14:00,，高中地理組和高中物理組開展跨學科融合教研,。成都七中3萬達學校地理老師楊濤、物理老師黃龍聯合執(zhí)教,，展示了一堂《問題研究:在成都遙望雪山》的研究課,。我校蔣國紅副校長帶隊物理、地理老師聽取講座并觀摩學習,。

楊濤老師以“山從何來”,、“山在何處”、“山何以見”,、“山是什么”四大板塊逐次,、逐級地深入展開課堂?！吧綇暮蝸怼辈糠?，以學生探究雪山的板塊運動、地形狀況,、水汽匯聚等形成過程,，并用視頻印證了學生的探究猜想?！吧皆诤翁帯辈糠?，以絕對位置和相對位置的判定，運用Google earth游覽,，對成都西部眾多雪山進行呈現,。在重點的“山何以見”部分，課例從雪山的“可視分析”,、“觀測點選擇”,、“大氣狀況分析”、“觀測注意事項”等子版塊,，對如何看到雪山進行了具體展示和課堂活動組織,。

其間，物理老師黃龍以物理原理和物理實驗,，把光的折射,、彎曲、散射搬進課堂,，搬到學生的身邊,，讓學生切身體會到生活中的“日照金山”，并由學生動手用實驗呈現了“日照金山”的地理現象,，深入體悟到了“日照金山”背后的物理科學原理,，解決了“日照金山”,、“晴朗的天空為什么是蔚藍色”、“晚霞為什么是紅色”等真實情景的生活問題,，引導學生分析,、思考、評估,、創(chuàng)造,，嘗試高階思維解決現實問題，讓學生觸景生情,、觸類旁通,，激發(fā)創(chuàng)新思維。

04.德育課程建設與研究

12月5日下午16:00,，成都市2024年度教育科研課題——《回歸學生生存境域的初中德育特色課程開發(fā)與實施研究》主題報告與課堂展示在學校五樓第三會議室舉行,。我校德育處主任向春澤帶隊初中班主任老師參加活動，并觀摩學習主題班會展示課,。

主題班會展示：楊海平老師執(zhí)教《時間殺手-解碼拖延》

“同學們有沒有玩過‘劇本殺’游戲,？”楊海平老師以當下同學們熟知的“劇本殺”游戲開啟了本節(jié)課的學習任務，通過拯救周日活動逐漸點燃學生活躍的學習熱情,。通過放手學生表達,，徹底點燃七萬學子智慧的火花，智慧的碰撞在課堂中彰顯得淋漓盡致,。他們逐一完成了“拖延是什么,、為什么拖延、怎么解決拖延問題”三個子任務,。

05.學術研討會

砥礪深耕行致遠,，篤行不怠鑄華光。12月6日,，成都七中萬達學?！耙匝袉柕烂鞣较颍壑琴x能促變革”第十一屆學術研討會（主論壇）在學術報告廳隆重舉行,。教育界專家,、友好學校教師代表、集團校教師代表,、校內全體教師齊聚一堂,，共同探尋教育教學新路徑，為學校教育深度變革匯聚磅礴動力,。此次研討會緊扣當下教育發(fā)展脈搏,，內容涵蓋課題報告&課堂展示、專家論壇,、教師論壇,、學生論壇板塊,，吸引了校內外眾多教育工作者的關注。遂寧一中黨委書記王代彬蒞臨活動現場,，并參與了學術研討,。

06.專家講座

在專家講座上，四川省宇航研究會科普專家,，成都市航空航天產業(yè)聯盟副秘書長,，天府絳溪實驗室電磁空間前沿中心副主任,，電子科技大學教授,，博士生導師王正寧教授從人工智能的基本概念、發(fā)展歷程,、行業(yè)應用,、倫理挑戰(zhàn)以及未來趨勢等六個維度，深入淺出地向師生揭示人工智能的奧秘,。他特別強調了人工智能在教育,、醫(yī)療、交通等多個領域的廣泛運用,，并指出隨著技術的持續(xù)發(fā)展,，人工智能將更加深刻地改變人類的日常生活。

▲ 王正寧教授講座《人工智能與未來世界》

蘇州啟迪教育集團總校長,、南通市教育局原副局長,、江蘇省政府督學、教育管理和課程教學改革專家金海清老師從高考綜合改革內容與發(fā)展素養(yǎng)教學改革兩大板塊進行了詳盡的解讀,，并結合實際案例與數據,，深入分析了新高考背景下，學校教學管理與課程改革的必要性和實施策略,。他強調,，面對新高考，學校應更加注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，以及跨學科知識的整合,，對具體的課堂教學提出了切實可行的指導建議。

▲ 金海清專家講座《銜接新高考的教學管理與課改行動》

參會教師紛紛表示,，參加這樣的活動意義非凡,，開闊了視野，增長了見識,，收獲頗豐,，為我們學校今后的教育教學研究提供了寶貴的經驗和啟示。學校將繼續(xù)圍繞“三課”建設,，立足校本研發(fā)課程,，創(chuàng)新思維優(yōu)化課堂,，科學研究規(guī)劃課題，努力推動學校教學教研工作再上新臺階,。

▲遂寧一中黨委書記王代彬與成都七中萬達學校黨委書記楊云雄,，黨委副書記、校長李儉慧合影

本次活動不僅進一步加強校際之間合作,，讓兩校之間的了解與交流更加深厚,，也為學校教育教研深度發(fā)展匯聚了磅礴動力。下一步,，遂寧一中將繼續(xù)努力攜手更多優(yōu)質教育力量,，凝聚更大教育共識，積極探索教育教學的有效路徑,，擔當起基礎教育強國建設的責任使命,，為學生成長成才撐起一片更加廣闊的天空。(來源:遂寧一中)