減負(fù)增效,輕裝奮進(jìn),。為嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策,創(chuàng)新一二年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式,，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“玩中測(cè)”，積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。遂寧市船山區(qū)城北小學(xué)校于12月19日舉辦了以“趣味樂(lè)學(xué)，玩轉(zhuǎn)童年”為主題的無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng),。

一,、語(yǔ)文

在語(yǔ)文樂(lè)園中,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí),，設(shè)計(jì)了“識(shí)字小能手”,、“小小朗讀員”、“演講小達(dá)人”等關(guān)卡,。綜合評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)文知識(shí),、技能的掌握程度，激勵(lì)學(xué)生,，激發(fā)兒童潛能,，讓學(xué)生在闖關(guān)游戲中享受成長(zhǎng)的喜悅，收獲成功的快樂(lè),。

二,、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)樂(lè)園精心設(shè)計(jì)了“口算小達(dá)人”、“測(cè)量小能手”“瘋狂大購(gòu)物”等關(guān)卡,，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作和口頭表達(dá)等方式展示思維過(guò)程與應(yīng)用技能,，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)善思,，回顧一個(gè)學(xué)期的收獲，體驗(yàn)知識(shí)的力量和樂(lè)趣,。

三,、藝體

一二年級(jí)藝體教師結(jié)合學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)也制定了多元化的評(píng)價(jià)方案，為學(xué)生搭建了展示藝術(shù)與體育天賦的平臺(tái),。

四,、收獲

不以紙筆定能力，雖無(wú)筆墨亦飄香,。此次活動(dòng)告別了以往傳統(tǒng)的考試模式,，在游戲過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用,，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。評(píng)價(jià)重點(diǎn)從知識(shí)技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)，是“雙減”背景下學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)改革的有效嘗試,。城北小學(xué)一二年級(jí)的孩子們?cè)诙嘣脑u(píng)價(jià)體制定會(huì)收獲知識(shí),，體驗(yàn)成功，快樂(lè)成長(zhǎng)!(來(lái)源:船山區(qū)城北小學(xué))