為集聚教師智慧,，探索期末復習教學的有效策略和方法,，實現(xiàn)經驗共享，優(yōu)化復習,，有針對性地對學生的知識點進行查缺補漏,，2024年12月17日，四年級在年級組長羅春梅的組織下,，開展語文組期末復習策略交流活動,。

活動中，老師們首先就教材重難點,、學生易錯點進行梳理溝通,，接著對各班學生的學情進行分析，明確復習總目標,、復習內容以及復習的重難點,，確立復習思路，制定復習計劃,，對期末復習中的金點子,、好做法進行了交流研討。

其中劉雨老師針對基礎知識,、鄭悅老師針對閱讀訓練發(fā)言建議,，提出要注重語言的感悟、積累和運用,，注重基本技能的訓練,，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)；彭佳梅老師分析了近幾年的期末試卷,，提煉備考經驗和教訓,，以便提升訓練的針對性和實效性。

復習是查漏補缺的過程,，是幫助學生總結提高的過程,，也是進一步全面培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的過程,。本次交流使老師們在復習教學中有了清晰的方向，能夠更加有針對性地開展復習工作,。相信通過科學合理制定復習計劃,，認真上好每一節(jié)復習課，扎實的抓好教學的每一個環(huán)節(jié),，本學期的教學任務一定能圓滿完成,。（馮薇 來源：安居一小）