春天，是一場花開的盛宴,，也是滌凈塵埃,，滋潤心靈的美好時(shí)節(jié)！

為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變育人方式,，持續(xù)推進(jìn)新課程方案、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的實(shí)施應(yīng)用,，推進(jìn)區(qū)域教研與校本教研有機(jī)融合,，確保校本教研走實(shí)、走深和走新,，提升教師教研力,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和育人質(zhì)量。2025年2月14日,，在遂寧市船山區(qū)教科所何冠軍所長的主持下,，在城北小學(xué)副校長蔣琴的帶領(lǐng)和組織下，城北小學(xué)全體教師參加了“遂寧市船山區(qū)2025年教師教研力提升主題大教研活動(dòng)”,，開啟了一場“基于課堂改變”的主題校本研修的盛宴,。

活動(dòng)分為兩個(gè)節(jié)點(diǎn)。上午學(xué)校組織全體教師集中觀看了《第四屆中國基礎(chǔ)教育論壇暨全國教育學(xué)會第三十六次學(xué)術(shù)年會微論壇15：教師改變,，學(xué)校改變,，課堂改變——基于課堂改變的主題式研修校本實(shí)踐》的相關(guān)會議視頻。

并且還分組研討了“課堂沒有得以變革的根本原因是什么? ”,； “校本教研的直接目標(biāo)應(yīng)該是什么,？” ,；“ 從課標(biāo)看當(dāng)前課堂還存在哪些主要問題? ”；“ 校本教研的關(guān)鍵明白人,、操盤手,、研究主體分別是誰？ ” ,；“小規(guī)模教研組（少于5人）的校本教研如何組織,？”；“本年度我校的校本教研主題有哪些,？如何開展,？”等研修問題。以確保全體教師都能深入理解和領(lǐng)會本次會議的精神實(shí)質(zhì),。

下午教師們分學(xué)科,、分場地，分別到高升實(shí)驗(yàn)小學(xué),、順南街小學(xué),、裕豐街小學(xué)、城北小學(xué),、城南小學(xué),、新鹽市街小學(xué)、燕山小學(xué),、曉蘭希望小學(xué),、鹽關(guān)街小學(xué)、大南街小學(xué)等分會場參加各學(xué)科主題研討,。

針對語文學(xué)科：順南街小學(xué)陳麗娜老師做了關(guān)于《“語”用實(shí)踐賦能成長,，情境命題點(diǎn)亮新程——三年級語文上冊期末試卷分析及教學(xué)策略探尋》的專題講座 。教科所教研員張曉琳老師做了《 課標(biāo)導(dǎo)向,，素養(yǎng)立意的試卷命制——四年級上冊語文期末試卷分析》的專題講座,。油房街李銀春老師就《素養(yǎng)立意 依標(biāo)命題——五年級上冊語文試卷分析暨命題建議》發(fā)表自己觀感。 高升實(shí)小的姜波老師也就《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的試卷命制——以六年級上冊語文期末試分析為例》談了自己的感悟,。

學(xué)校楊春華老師在新鹽市街小學(xué)鹽美廳做了《跳繩興趣的培養(yǎng)我是這樣做的》專題講話，給全區(qū)體育課堂注入了新的活力,。

全校教師積極參與,，大家?guī)е枬M的熱情和強(qiáng)烈的求知欲，投入到了本次研修活動(dòng)中,。通過活動(dòng),，老師們也深刻地認(rèn)識到了：在課堂教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，樹立“以學(xué)生為中心”的教育理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，同時(shí)也意識到了：通過主題式研修提升自身專業(yè)素養(yǎng),，（包括教學(xué)技能、教育科研能力和課程開發(fā)能力等）的重要性,。大家紛紛表示,，要將學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。努力改變課堂，構(gòu)建高效課堂,，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，（如翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等）,，為學(xué)生提供更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

徜徉在智慧的天地, 感受生命的蛻變。一場課堂研修的盛宴,，賦能城北小學(xué)全體教師心靈的成長,。讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持對世界的欣賞與好奇！讓我們不斷提升自我,，成就更好的自己,！(來源:船山區(qū)城北小學(xué))