為進一步科學地引導幼兒語言發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量,。3月10日,，遂寧市安居區(qū)三家幼兒園立足本園實際，圍繞《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域展開了專題園本培訓。

此次園本培訓由楊蘭老師主講。培訓會上，楊蘭老師先強調(diào)了語言發(fā)展在幼兒成長過程中的重要意義,，語言不僅是幼兒交流的工具，更是其思維發(fā)展的重要載體,。隨后,，她從《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域“傾聽與表達”、“閱讀與書寫準備”兩大核心板塊出發(fā),，結(jié)合不同年齡段幼兒的特點,，詳細解讀了小班、中班,、大班的發(fā)展目標框架,，并分享了如何根據(jù)目標框架設(shè)計具體的課程和活動，楊蘭老師強調(diào)了寓教于樂的重要性,，要通過游戲和互動來激發(fā)孩子們的探索欲望和學習興趣,。

據(jù)悉，通過此次培訓,，使教師們對幼兒語言發(fā)展的各階段有了更清晰的認識,，為教師提供了系統(tǒng)的理論指導和實踐方向。參與培訓的教師們紛紛表示,，將繼續(xù)依據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求,，不斷強化日常的教育教學，做到細致,、精準,、有計劃地實施教育計劃。（陳小琴 來源：遂寧市安居區(qū)三家鎮(zhèn)中心幼兒園）