春景如畫,，在這美好的時節(jié)里，遂寧市安居區(qū)第三小學校迎來了一場精彩紛呈的教學盛會,。3月11日,，安居三小全體語文教師及共同體成員齊聚一堂，共同開啟2025年上期“核心素養(yǎng)常態(tài)課堂教學”比賽篇章,。此前經(jīng)過各年級緊張激烈的課堂展示層層篩選,。最終有6名教師脫穎而出。她們精心雕琢每一堂課,，在本次比賽中盡顯教學智慧與獨特風采,。

一年級《我想去看看》

授課教師：楊華容

楊老師精心構建了一個寓教于樂的學習情境，旨在激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生識記拼音,。此外,，“導游”楊老師引領化身“小游客”的學生們，突破時空局限,，“身臨其境”地領略了天安門,、故宮、新疆等美麗風光,，使學生在沉浸式的情景體驗中感受了知識的探索之旅,。
二年級《一匹出色的馬》

授課教師：趙勇剛

趙老師緊扣單元要點，以“春日郊游”為主題,，引導學生們回憶自己與家人一起出游的經(jīng)歷,。學生們紛紛舉手分享，課堂氣氛輕松愉快,。隨后,，課堂中請學生角色表演，將學生們帶入充滿童趣的想象世界,。在輕松歡快的氛圍里,，學生們對新課滿懷憧憬，迫不及待地想要深入探索,。

三年級 《守株待兔》

授課教師：劉怡

劉老師以趣導入境,，抓住學生個性特點，以“趣”為抓手,，讓學生以看圖猜寓言故事名稱,、引導學生走進寓言，即勾起學生對寓言故事的回憶,，又讓學生對這類文章特點進行復習,，知道寓言往往是通過一個小故事，說明一個道理或教訓,。
四年級《諾曼底號遇難記》

授課教師：侯雨貝

侯老師緊扣本單元主題的語文要素——“抓住人物言行,，品讀人物品質(zhì)”，將之作為本科教學落腳點,，教學中,，引導學生當導演，扮角色,，更深入體會場景中的驚慌失措和哈爾威船長的臨危不亂。文至深處情自涌,，情到濃時義自見,，在侯老師的教學中，通過讓學生感受哈爾威船長的美好品質(zhì)，從而激發(fā)學生對英雄油然而生的敬佩之情,。
五年級《威尼斯小艇》

授課教師：鄧巧

鄧老師在教學本課時,，通過多種形式的朗讀，選擇用學生喜歡的朗讀方式,，在讀中與作者產(chǎn)生共鳴,，讓文字留在腦際。引導學生聯(lián)系上下文思考“靜”與小艇之間的內(nèi)在聯(lián)系,，從而悟出在文中的“妙”,。
六年級《石灰吟》

授課教師：張?zhí)K玲

張老師遵循“感知整體—知人時文—分析品味—理解共鳴”的古詩教學程序，通過層層推進的問題來推進課堂教學,。張老師對于《石灰吟》這一課的教學可用“一唱三嘆,，百轉(zhuǎn)千合”來形容。

心有所向,，方能遠航,。我們每一次實踐、每一次檢驗,，都是積跬步致千里的過程,，安居三小語文團隊將持續(xù)扎根課堂的沃土，深入研析教學的藝術,，在創(chuàng)新實踐中破浪前行,。
（圖文/秦藝 來源：安居三小）