會議開啟 共商教育要事

2025年3月17日,，宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校在學(xué)校黨支部會議室召開了一場意義非凡的會議——省級課題《縣域義務(wù)教育階段學(xué)校開展家校共育指導(dǎo)的實踐研究》課程實施推進會。此次會議由陳小燕老師主持,，名班主任工作室全體成員齊聚一堂,，共同圍繞家校共育這一核心議題展開深入探討與交流,，會議議題分為兩個階段進行，目的旨在進一步推動課題研究工作,，提升縣域義務(wù)教育階段家校共育的質(zhì)量與成效,。

一、《家校共育論文案例集》工作部署

（一）細致分工,，嚴(yán)格要求

會議伊始,，陳小燕老師便對《家校共育論文案例集》的相關(guān)工作進行了詳盡且細致的安排。陳小燕,、吳曦,、顏雪梅、趙慧娟四位老師勇挑重擔(dān),，各自負責(zé)多篇稿件的精心打磨,，力求每一篇稿件都達到高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

徐進老師則肩負著把控論文原創(chuàng)性的重任,，及時與負責(zé)老師溝通,；并負責(zé)整個通稿目錄詳細內(nèi)容的整理工作，為案例集的整體架構(gòu)奠定堅實基礎(chǔ),。

陳國超老師專注于全本書的插圖處理工作,，對每一幅插圖進行逐一檢查，確保無AI生成圖片,、無真實圖片以及無網(wǎng)上未經(jīng)處理的下載圖片,。

冷春艷老師負責(zé)案例封面、封底的設(shè)計工作,，從編委會,、序言一、序言二,，到目錄,、內(nèi)容以及后記、封底,，每一個細節(jié)都精心設(shè)計,，力求呈現(xiàn)出一本內(nèi)容豐富、設(shè)計精美的案例集,。

（二）明確時間節(jié)點

為了確保《家校共育論文案例集》能夠按時高質(zhì)量完成,，會議明確規(guī)定了各項任務(wù)的完成時間,。3月21日將進行案例集專項內(nèi)容匯報，屆時各位老師將共同探討案例集中存在的問題及改進方向,，為后續(xù)的完善工作做好充分準(zhǔn)備,。

二,、省級學(xué)會課題研討

（一）各小組課程論述

在省級學(xué)會課題的研討環(huán)節(jié)，各小組成員熱情高漲,，紛紛踴躍發(fā)言,，簡要論述各自負責(zé)的課程。每一個課程都緊密圍繞家校共育這一核心主題,，從不同角度,、不同層面進行深入探索和研究，展現(xiàn)出課題研究的多元性和豐富性,。

（二）資料提交與課程實施規(guī)劃

為了確保課題研究的順利進行,，會議明確要求各小組在3月23日前完成課程資料的提交工作。這些資料將作為課題研究的重要支撐,，涵蓋課程設(shè)計方案,、教學(xué)資源、活動記錄等多個方面,，全面記錄課程的研發(fā)和實施過程,。同時，會議還對3-6月份的課程實施做出了詳細規(guī)劃,，通過多種形式,，將家校共育的理念融入到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生和家長在參與課程的過程中切實感受到家校共育的力量,。

（三）深入討論課程實施關(guān)鍵問題

圍繞如何讓課程順利實施這一關(guān)鍵問題,，與會成員展開了熱烈的討論。為了確保每個月都能扎實推進課程,，大家共同制定了詳細的月推進計劃,，明確每個月的工作重點和任務(wù)目標(biāo)，定期進行總結(jié)和反思,，及時調(diào)整課程實施策略,。

（四）專家指導(dǎo)，助力課題結(jié)題

韓勛剛主任作為課題研究的專家,，憑借其豐富的經(jīng)驗和深厚的專業(yè)知識,，為課程的具體實施以及確保后期順利結(jié)題提供了寶貴的指導(dǎo)意見。他深入分析了課程實施過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn),，并提出了切實可行的解決方案,。在課程設(shè)計方面，他強調(diào)要注重課程的系統(tǒng)性和邏輯性,，確保各個課程之間相互銜接,、相互促進，形成一個有機的整體,。在實施過程中,，要加強對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，確保課程能夠高質(zhì)量地實施,。同時,，他還對課題結(jié)題的相關(guān)工作進行了詳細說明，包括結(jié)題報告的撰寫,、研究成果的展示等,，為課題研究的順利結(jié)題指明了方向。

三,、會議總結(jié)，展望教育未來

本次省級課題《縣域義務(wù)教育階段學(xué)校開展家校共育指導(dǎo)的實踐研究》課程實施推進會在熱烈而務(wù)實的氛圍中圓滿結(jié)束,。會議中,，各項工作安排有條不紊，討論環(huán)節(jié)熱烈深入,，充分展現(xiàn)了名班主任工作室全體成員對家校共育課題研究的高度重視和積極投入,。

相信在全體課題組成員的共同努力下，《縣域義務(wù)教育階段學(xué)校開展家校共育指導(dǎo)的實踐研究》課題一定能夠取得豐碩的成果,，為南溪區(qū)長江學(xué)校乃至整個縣域的義務(wù)教育階段家校共育工作提供寶貴的經(jīng)驗和可借鑒的模式,，讓更多的學(xué)生和家庭受益于家校共育這一偉大的教育實踐，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量,。（來源：宜賓市南溪區(qū)長江學(xué)校）