為提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果,，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，宜賓市一曼小學(xué)校持續(xù)深化教育教學(xué)改革,，積極探索“三小課堂”教學(xué)模式,。2025年3月19日，該校語(yǔ)文教研組開(kāi)展了一節(jié)“三小課堂”教學(xué)改革的交流匯報(bào)展示課,。

本次公開(kāi)課由宜賓市一曼小學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)宋莉執(zhí)教,，圍繞四年級(jí)下冊(cè)第三單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《輕叩詩(shī)歌大門》展開(kāi)。通過(guò)課前小組合作學(xué)習(xí),，檢測(cè)了本單元的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)情況,，巧妙地運(yùn)用古詩(shī)新唱過(guò)渡到本節(jié)課的任務(wù)，學(xué)生在一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)中解開(kāi)了詩(shī)歌語(yǔ)言表達(dá)的密碼,，最終學(xué)以致用,，學(xué)會(huì)自己仿寫詩(shī)歌。

課堂中,，學(xué)生們積極參與，小組內(nèi)分享自己的仿寫內(nèi)容,，小組長(zhǎng)收集小組代表作進(jìn)行展示,，課堂氛圍熱烈有序。課后,，宜賓市一曼小學(xué)校語(yǔ)文教研組開(kāi)展了集體研討,。

本節(jié)課，小組合作模式提升了學(xué)生的參與度,，每位學(xué)生都在老師和小老師的指導(dǎo)下學(xué)有所獲,。本次公開(kāi)課展示了“三小課堂”在小學(xué)語(yǔ)文課堂中良好效果，為今后的課堂教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn),。宜賓市一曼小學(xué)校語(yǔ)文教研組將繼續(xù)優(yōu)化“三小課堂”課堂改革模式,，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。（宋莉 來(lái)源：宜賓市一曼小學(xué)校）