詩(shī)詞是千年時(shí)光的饋贈(zèng),，是中華文化的瑰寶；詩(shī)詞是少年心中的明月,，是筆墨紙硯間的芬芳,。3月3日,，安居一小六年級(jí)開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于古詩(shī)詞誦讀與賞析的探索之旅！活動(dòng)伊始,，黃文華老師為同學(xué)們講解了本次活動(dòng)的意義及背景,。活動(dòng)分為四個(gè)篇章——“思維導(dǎo)圖繪詩(shī)意”,、“聲情并茂誦經(jīng)典”,、

“翰墨飄香書(shū)詩(shī)韻”、“厚積薄發(fā)競(jìng)詩(shī)才”,。

在“思維導(dǎo)圖繪詩(shī)意”這個(gè)環(huán)節(jié)中,，同學(xué)們用思維導(dǎo)圖梳理詩(shī)意，用一張圖去讀懂一首詩(shī),。將詩(shī)人的情感與技法化作斑斕的脈絡(luò)展現(xiàn)古詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)精巧之美,，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。再結(jié)合同學(xué)們的“聲情并茂誦經(jīng)典”,，將古詩(shī)詞的韻味體現(xiàn)得淋漓盡致,！

緊隨其后的“翰墨飄香書(shū)詩(shī)韻”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)自己心目中的詩(shī)詞,，將古詩(shī)詞的韻味,，展現(xiàn)在了橫豎撇捺之際、筆墨生香之間,。

而“厚積薄發(fā)競(jìng)詩(shī)才”環(huán)節(jié)更是將本次的展示活動(dòng)推向了高潮,。詩(shī)詞如海,，積累為舟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，第一關(guān)的“詩(shī)句接龍”不僅考查了同學(xué)們的詩(shī)詞積累,，還考驗(yàn)同學(xué)們?cè)趫?chǎng)上的應(yīng)變能力。第二關(guān)的“火眼金睛”,，更是激發(fā)了同學(xué)們的思維敏捷性,，提高對(duì)詩(shī)詞的記憶與運(yùn)用能力。

隨后,，黃文華老師對(duì)在本次展示中表演優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,，以資鼓勵(lì)。在思維導(dǎo)圖中觸摸詩(shī)意,，在誦讀中聆聽(tīng)經(jīng)典,；在筆墨間書(shū)寫(xiě)風(fēng)骨,，在積累中沉淀智慧,。 惟愿同學(xué)們能以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，繼續(xù)追尋古詩(shī)詞的星辰大海?。愭?來(lái)源：安居一?。?/span>