2025年4月10日,，宜賓市南溪區(qū)長江學校一年級6班的教室里熱鬧非凡,，一場別開生面的一年級數(shù)學《分類》與勞動教育融合公開課正在精彩進行。此次公開課吸引了眾多老師前來觀摩學習,，共同見證數(shù)學知識與勞動實踐的奇妙碰撞,。

在教育改革持續(xù)深化的當下，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)已成為教育核心目標,。勞動教育作為“五育并舉”的關鍵構成,，怎樣與學科教學有機融合，是教育界共同探索的重要課題,。南溪區(qū)長江學校敏銳洞察這一趨勢,，積極開展了此次融合公開課，致力于打破傳統(tǒng)學科壁壘,，讓學生們在學習數(shù)學知識過程中,，同步提升勞動技能與勞動意識，推動學生全面發(fā)展,。

課堂上,，陳功虎老師巧妙地將數(shù)學《分類》知識與勞動場景深度融合。開場,，陳老師借助卡通人物視頻引入課題,，引導學生思考怎樣讓教室變得整潔有序，順勢引出分類概念,?！罢頃杯h(huán)節(jié)，學生們分組行動,，依據(jù)學科,、書本大小等不同標準，對書包內物品進行分類整理,。這一過程,，學生們不僅掌握了分類方法，還切實體會到分類在日常生活勞動中的實用價值,，真切感受到勞動帶來的整潔與便利,。

此次公開課成果斐然。在知識掌握層面,，學生們對分類知識理解更深刻,、運用更嫻熟。課后小測驗顯示,，多數(shù)學生能精準闡釋分類標準,，靈活運用分類方法處理簡單問題,。于勞動技能培養(yǎng)而言，學生們學會了整理書包,、分類垃圾等基礎技能,，勞動意識大幅提升。不少學生稱,，回家后會主動幫家長整理房間,、做好垃圾分類。

南溪區(qū)長江學校此次數(shù)學與勞動教育融合公開課成功舉辦,，堪稱具有開創(chuàng)性的教育實踐,。它為該校后續(xù)教學改革明晰方向，也為其他學校開展類似教學活動提供有益參考,。

未來,，長江學校將持續(xù)探索創(chuàng)新教學模式，著力培育德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才,，助力每位學生在多元融合教育中茁壯成長,，夯實其未來發(fā)展的根基。（來源：宜賓市南溪區(qū)長江學校）