2025年4月14日夜色降臨,，宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校里滿是熾熱與歡騰,，第14屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨課后服務(wù)展示活動(dòng)于此時(shí)盛大開場,。在一眾青春躍動(dòng)的節(jié)目里，該校學(xué)生主持人,，宛如藏在蚌中的明珠,，悄然散發(fā)獨(dú)特魅力,，為這場活動(dòng)添上了別樣的色彩。

活動(dòng)前一個(gè)月,，學(xué)生主持人選拔工作就已啟動(dòng),，南溪區(qū)第四中學(xué)校體衛(wèi)處和校團(tuán)委在課后服務(wù)社團(tuán)中根據(jù)音色、表達(dá)風(fēng)格,，精心挑選主持人,。每日放學(xué)后，辦公室里都傳出他們練習(xí)的聲音,。為了糾正一個(gè)發(fā)音,，老師帶著他們對著鏡子反復(fù)跟讀；為了讓串詞更自然流暢,，大家圍坐一起,，從節(jié)目細(xì)節(jié)、活動(dòng)主題出發(fā),，逐字逐句雕琢。

活動(dòng)現(xiàn)場,，他們精神抖擻,、自信登臺。每當(dāng)一個(gè)節(jié)目結(jié)束,，他們都能迅速捕捉節(jié)目亮點(diǎn),，用生動(dòng)的語言進(jìn)行總結(jié)與過渡。介紹舞蹈時(shí),，他們用靈動(dòng)的描述勾勒出舞者的優(yōu)美身姿,；串場歌唱時(shí)，又以抒情的話語烘托出音樂的動(dòng)人旋律,。在主持朗誦節(jié)目時(shí),，他們還會(huì)分享自己對作品的理解，讓節(jié)目之間的銜接自然流暢,，也讓同學(xué)們更沉浸于藝術(shù)的魅力,。

這場展示活動(dòng)，學(xué)生主持人沒有成為舞臺上的主角,，卻憑借著對節(jié)目獨(dú)特視角的解讀,、靈活應(yīng)變的能力，默默推動(dòng)活動(dòng)前行,。他們的表現(xiàn),，是南溪區(qū)第四中學(xué)校課后服務(wù)社團(tuán)注重挖掘?qū)W生個(gè)性、培育多元才能的有力見證,。

未來,，南溪四中期待這些懷揣語言夢想的少年，繼續(xù)在校園舞臺的幕后,，用他們獨(dú)特的方式,，書寫屬于自己的精彩篇章,。（郭江 周清文 來源：宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校）