2025年4月24日,，高縣翰笙小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組齊聚一堂，開展了課堂展示研討活動(dòng),，旨在提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，探索高效教學(xué)方法。本次活動(dòng)由該校五位老師進(jìn)行課堂展示,，數(shù)學(xué)教研組教師參與聽課,、評(píng)課,。

王巧老師執(zhí)教的《問題解決》，以找-看-想-算-補(bǔ)五個(gè)步驟貫穿整個(gè)課堂,，課堂氣氛活躍,，孩子們積極參與小組討論，充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性,。

黃琴琴老師執(zhí)教的《問題解決》,，以讀-想-算-查四個(gè)步驟貫穿整個(gè)課堂。黃老師以學(xué)生為主體,，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在自主探究、小組合作中深入理解問題解決的幾個(gè)步驟,，培養(yǎng)了學(xué)生解決的問題的能力,。

謝敏老師執(zhí)教的《三位數(shù)除以一位數(shù)的口算》，先引導(dǎo)學(xué)生回顧兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,，喚醒學(xué)生的舊知,，體現(xiàn)新舊知識(shí)的緊密聯(lián)系。在探究新知時(shí),，通過小組合作得出三位數(shù)除以一位數(shù)的三種口算方法,。謝老師的課堂輕松愉快，孩子們樂在其中,。

詹志強(qiáng)老師執(zhí)教的《小數(shù)的性質(zhì)》,，結(jié)合生活實(shí)際，通過舉實(shí)例,，如：人民幣,、時(shí)間單位、長(zhǎng)度單位之間的換算等,，總結(jié)出小數(shù)的性質(zhì),。詹老師的課堂幽默風(fēng)趣，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,。

林萬星老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》,，以生活中常見的字母引入課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。林老師通過試一試,、議一議等活動(dòng)，讓學(xué)生感受和理解用字母表示數(shù)的幾種情況,，培養(yǎng)了學(xué)生的符號(hào)意識(shí),。

展示課結(jié)束后，進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié),。高縣翰笙小學(xué)校老師們各抒己見,，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的課堂參與等多個(gè)角度進(jìn)行深入剖析,。大家既肯定了展示課的亮點(diǎn),，也提出了寶貴的改進(jìn)建議，思維的火花在交流中不斷碰撞,，為教學(xué)方法的優(yōu)化提供了新思路,。

此次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，不僅為高縣翰笙小學(xué)校老師們提供了展示的平臺(tái),，也為老師們創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，相信翰笙小學(xué)教師定會(huì)繼續(xù)深耕課堂，為翰小娃帶來更多精彩的數(shù)學(xué)課堂?。▉碓矗焊呖h翰笙小學(xué)校）