為培養(yǎng)學(xué)生的勞動實踐能力、創(chuàng)新思維及家庭協(xié)作意識,，2025年4月28日,，安居一小三年級舉辦了“創(chuàng)意水果拼盤”勞動制作技能比賽。本次活動以“動手創(chuàng)造美,，親子共成長”為主題,，吸引了三年級學(xué)生及家長的熱情參與，現(xiàn)場氛圍溫馨而熱烈,。

一,、孩子動手：巧手拼創(chuàng)意。

比賽要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)與同伴合作完成水果拼盤的設(shè)計與制作。孩子們化身“小小廚師”,，靈活運用安全兒童款刀具,、模具等工具，將蘋果,、香蕉,、草莓等常見水果切割成花朵、星星等形狀,，搭配出“年年有余”“花開富貴”“鳳梨鳥巢”等主題作品,。活動特別強調(diào)時間管理能力,，鍛煉了孩子們的效率與專注力,。

二、家長互動：親子協(xié)作暖人心,。

家長作為“智囊團”全程參與,，從挑選水果到構(gòu)圖設(shè)計，與孩子共同探討方案,。一位家長表示：“和孩子一起動手,，不僅教會他生活技能，更讓我感受到他的奇思妙想,?！辈糠旨彝ミ€巧妙使用環(huán)保果盤、食品級雕刻刀等,，保證安全,。

三、孩子解說：自信展風(fēng)采,。

完成作品后,，每位學(xué)生需上臺解說創(chuàng)作思路。孩子們落落大方地介紹著自己給作品取的名字用了哪些水果,，寓意是什么,。“我用火龍果模擬火山,，橙子片拼成太陽,，希望表達自然的力量！”評委從創(chuàng)意,、協(xié)作,、表達三方面評分，最終評選出“特等獎”“一等獎”“二等獎”等多個獎項,。

四,、活動總結(jié)：勞動育美,，成長有聲。

本次活動不僅讓孩子們體驗到勞動的樂趣,，更通過親子互動增進了家庭情感,，解說環(huán)節(jié)則提升了學(xué)生的表達自信。安居一小將繼續(xù)探索“以勞育人”的新形式,，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建多元舞臺。 （譚苗/任瑤 來源：安居一?。?/p>