2025年5月19日,、20日,，宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校教育集團(tuán)校長楊召云率調(diào)研團(tuán)隊(duì)深入南溪區(qū)仙臨鎮(zhèn)中心小學(xué)校、白云小學(xué)校,、石公小學(xué)校,、安邦小學(xué)校、阜鳴中心小學(xué)校,、石鵝小學(xué)校及觀斗小學(xué)校開展了深度調(diào)研,。隨行團(tuán)隊(duì)成員包括該校集團(tuán)副校長劉建、辦公室主任張俊江,，以及語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科教師代表。調(diào)研聚焦鄉(xiāng)村教育發(fā)展困境,，統(tǒng)籌學(xué)校集團(tuán)資源整合,，為推進(jìn)教育均衡化、破解師資短缺與硬件短板謀實(shí)策,、出實(shí)招,。

扎根鄉(xiāng)村：堅(jiān)守中的教育情懷

在擁有120年歷史的白云小學(xué)校，校長余世建帶領(lǐng)8名在編教師和3名臨聘教師,，包班承擔(dān)全校91名學(xué)生的教學(xué)任務(wù),。盡管音體美專業(yè)教師長期空缺，該校仍以太極拳為特色堅(jiān)持體育教學(xué),，并通過假期無償補(bǔ)課提升學(xué)生成績,。調(diào)研中，余校長身兼維修工的身影令人動容：“只要孩子在,，學(xué)校就要辦下去,。”

石公小學(xué)校校長王芝明,，以老教育人的情懷堅(jiān)守講臺,，面對明年僅剩9名教師的嚴(yán)峻局面，他呼吁：“希望年輕力量補(bǔ)充進(jìn)來,，讓鄉(xiāng)村教育薪火相傳,。”該校137名學(xué)生的安全牽動人心——上世紀(jì)90年代的外墻瓷磚脫落隱患亟待政府專項(xiàng)整改,。

破局之道：集團(tuán)化辦學(xué)激活資源

面對共性難題,，南溪區(qū)仙源小學(xué)校教育集團(tuán)校長楊召云提出“統(tǒng)籌調(diào)配、特色互補(bǔ)”的解決方案：

師資共享：通過音體美教師“走教”模式覆蓋多校，年內(nèi)計(jì)劃安排多名教師赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教,，緩解白云,、石鵝等校專業(yè)教師缺口；

生源優(yōu)化：推動觀斗小學(xué)校（僅剩12名學(xué)生）撤銷后的教師回流阜鳴中心校,，應(yīng)對該校未來5年10名教師退休潮,；

硬件升級：結(jié)合少年宮計(jì)劃打造多功能教室，同步申報操場黑化,、圍墻修繕等市級專項(xiàng)資金,，優(yōu)先解決石鵝小學(xué)校電腦室達(dá)標(biāo)、幼兒園空調(diào)安裝等迫切需求,。

同心聚力：多方援助托舉希望

調(diào)研顯示,，社會各界累計(jì)向白云小學(xué)校捐贈數(shù)萬元物資，各幫扶專項(xiàng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育注入新動力,。石鵝小學(xué)校有的教師帶病堅(jiān)持上班,，個別班教學(xué)成績上學(xué)年居全市第二，印證了鄉(xiāng)村教師的敬業(yè)精神,。南溪區(qū)仙源小學(xué)校校長楊召云強(qiáng)調(diào)：“集團(tuán)將建立教師健康關(guān)懷機(jī)制,，讓奉獻(xiàn)者無后顧之憂?！?/p>

兩天的調(diào)研,，讓南溪區(qū)仙源小學(xué)校教育集團(tuán)調(diào)研隊(duì)見證了南溪區(qū)域?qū)W校鄉(xiāng)村教育者的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)。從白云小學(xué)校的“包班教學(xué)”到石公校區(qū)的“隱患整改”,，從集團(tuán)“走教”的創(chuàng)新到觀斗撤校的平穩(wěn)過渡,，每一步都詮釋著“不讓一個孩子掉隊(duì)”的信念。在政策支持與社會合力下,，鄉(xiāng)村教育的明天值得期待,。（龍鳳翔 來源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校）