為深入推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)改革,，探索基于學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)評價(jià)體系重構(gòu)路徑，2025年6月10日,，宜賓市敘州區(qū)雙龍學(xué)校區(qū)級課題“基于學(xué)科素養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)評價(jià)體系重構(gòu)研究”開題論證會在雙龍小學(xué)校區(qū)會議室召開,。本次會議匯聚了區(qū)域內(nèi)教育專家與一線教師,，為課題研究的科學(xué)開展與實(shí)踐落地提供專業(yè)指導(dǎo)。

專家引領(lǐng),，共啟研究新篇

會議開始,，敘州區(qū)雙龍學(xué)校校長王秋月首先致歡迎詞，對到場的專家組成員表示熱烈歡迎與誠摯感謝,。隨后,，敘州區(qū)教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心高級教師、教科室主任易宗勇宣讀了課題立項(xiàng)通知書,。課題組成員陳靜詳細(xì)介紹了課題基本情況,，并對開題報(bào)告進(jìn)行了全面陳述，從研究背景與意義,、目標(biāo)與內(nèi)容,、方法與步驟、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了深入闡述,。

在課題評議,、指導(dǎo)環(huán)節(jié)，專家組成員從專業(yè)角度出發(fā),，對課題的研究價(jià)值,、研究內(nèi)容,、研究方法等方面進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評與指導(dǎo)。他們肯定了課題研究的重要意義,，認(rèn)為該課題聚焦農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)評價(jià)體系重構(gòu),，契合當(dāng)前教育改革方向，具有較強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值,。同時(shí),，專家們也針對課題研究中可能存在的問題提出了建設(shè)性意見，為課題組成員進(jìn)一步明晰了研究方向和思路,。

表態(tài)前行,，共促教育發(fā)展

在課題負(fù)責(zé)人表態(tài)環(huán)節(jié)，陳靜代表課題組感謝專家們的悉心指導(dǎo),，并表示將認(rèn)真吸納專家意見,，進(jìn)一步完善研究方案，扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作,，確保研究取得實(shí)效,。

此次會議的召開，為“基于學(xué)科素養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)評價(jià)體系重構(gòu)研究”課題的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，相信在專家的引領(lǐng)和課題組成員的共同努力下,，該課題研究將為農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)評價(jià)改革提供有益的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。（陳靜 來源：宜賓市敘州區(qū)雙龍學(xué)校）