關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展,，是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),。近日，宣漢縣清溪鎮(zhèn)中心小學(xué)五措并舉關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的安全管理,，確保學(xué)生身心健康，杜絕特殊群體學(xué)生安全事故的發(fā)生,。

      全面調(diào)查摸底,。特殊群體學(xué)生是指特異體質(zhì)、特殊疾病,、心理異常以及留守兒童,、孤兒、單親家庭子女,、特困家庭子女,、殘障學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生,、行為偏急等學(xué)生,。各班主任以班級(jí)為單位,，致家長(zhǎng)的一封信,、座談、走訪,、查閱預(yù)防接種證明和學(xué)生體檢材料等方式,，了解特殊群體學(xué)生基本情況，做好情況摸排,，確保準(zhǔn)確詳細(xì)的人員名單,。

      健全特殊群體學(xué)生檔案。各班對(duì)特殊群體學(xué)生建立檔案,，一人一檔,，檔案統(tǒng)一存放到學(xué)校安辦。班主任對(duì)特殊群體學(xué)生成長(zhǎng)跟蹤記錄,，制作"特殊群體學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)",，每天對(duì)這部分特殊群體學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活等常規(guī)表現(xiàn)情況進(jìn)行記錄,，以便掌握學(xué)生的心理和行為發(fā)展軌跡,，褒長(zhǎng)抑短,，以獲取更好的教育效果。

      強(qiáng)化跟蹤幫扶措施,。學(xué)校制定關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生總計(jì)劃,，各班制定班級(jí)關(guān)愛(ài)特殊群體計(jì)劃，詳細(xì)規(guī)劃好各個(gè)時(shí)間段的監(jiān)管,，讓關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生工作落到實(shí)處,。要求班主任、體育老師,、其他相關(guān)教職工針對(duì)特殊群體學(xué)生的個(gè)體情況,，在體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)生活中因材施教,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的課內(nèi)外情況,，多一份細(xì)心，多一份愛(ài)心,，多一份關(guān)心,，及時(shí)密切關(guān)注特特殊群體學(xué)生的健康，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取有效措施,。班主任根據(jù)個(gè)別學(xué)生情況,，落實(shí)專(zhuān)門(mén)學(xué)生干部實(shí)施"一對(duì)一"關(guān)愛(ài)幫扶。學(xué)校心理輔導(dǎo)教師需再次對(duì)每班特殊群體學(xué)生進(jìn)行個(gè)體思想工作和心理輔導(dǎo),。

      簽訂安全管理責(zé)任書(shū),。進(jìn)一步明確特殊群體學(xué)生安全管理中家庭與學(xué)校的義務(wù)與責(zé)任。如：要求家長(zhǎng)定期將子女帶到縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查或治療,，定期與學(xué)校溝通交流學(xué)生病情,，對(duì)先天性疾患學(xué)生的隱私予以保密等，杜絕管理的漏洞和盲點(diǎn),。

      構(gòu)建一項(xiàng)特殊群體學(xué)生管理長(zhǎng)效機(jī)制,。依照國(guó)家相關(guān)法律和上級(jí)相關(guān)文件精神，學(xué)校詳細(xì)制定了《宣漢縣清溪鎮(zhèn)中心小學(xué)特殊群體學(xué)生管理辦法》,、《宣漢縣清溪鎮(zhèn)中心小學(xué)特殊群體學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,，全校教職工依法對(duì)特殊群體學(xué)生進(jìn)行教育、管理,，努力使每一位學(xué)生健康平安成長(zhǎng),。（譚鍵）