讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談,。 ——歌德

讀一切好書,，就是和許多高尚的人談話,。——迪卡兒

為提升學(xué)校師生品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),，豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，更好地塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備，近日,，珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校柔妮圖書室在本學(xué)期終于向全校師生全面開放啦,！

如果我們是一棵小樹，書就是燦爛的陽光,。珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校秉承"以美育人,、以文化人"的辦學(xué)理念，該校領(lǐng)導(dǎo)一直以來都很重視對學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。為了滿足全體學(xué)生迫切的讀書愿望,，不讓好書束之高閣，該校把閱讀課排入課程表,，每天有序安排不同年級的學(xué)生到圖書室閱讀,。對分班借閱的時(shí)間和讀書的要求做了詳細(xì)的規(guī)定,，在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也不忘培養(yǎng)實(shí)小孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律意識,，既增長書本知識，又內(nèi)化于實(shí)際行動,。

小讀者們在老師的帶領(lǐng)下,，排著整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)圖書天地,。

孩子們到該校圖書室,，徜徉在書海中，尋找自己喜歡的圖書,，如饑似渴地吸取這道豐盛的營養(yǎng)大餐,。看到孩子們能讀到自己愛讀的書,，看到學(xué)校圖書室的藏書資源能得到盡可能地利用,，老師們倍感欣慰！

孩子們在知識的海洋中吸取知識,，時(shí)常被情節(jié)中的酸,、甜、苦,、辣所吸引,。他們時(shí)喜時(shí)悲的神情，時(shí)而思考,、時(shí)而動筆的樣子,，可以猜出思維與書本已碰撞出"悅讀"的火花……

書，寧靜而淡雅,，用清新的書香撩起我們的心簾,！讓書香飄滿校園，溢進(jìn)我們的心田?。徝?胡楊）