為落實立德樹人根本任務(wù),，貫徹《義務(wù)教育語文課程標準》精神,，切實提高中小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量,，分享群文閱讀課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,，進一步推動全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究”進程,，2021年5月10日至5月12日,，由四川省教育科學(xué)研究院主辦,，重慶樹人教育研究院,、雙流中學(xué)實驗學(xué)校承辦,，成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院協(xié)辦的義務(wù)教育階段語文群文閱讀展研活動在成都市雙流中學(xué)實驗學(xué)校拉開帷幕,。

 5月10日開幕活動當(dāng)天，吸引了全省各地800余位教師齊聚雙流實驗中學(xué)學(xué)術(shù)樓,，本次活動由四川省教科院劉曉軍主持,，雙流區(qū)教育局副局長劉洪俠、雙流中學(xué)實驗學(xué)校校長高志文,，重慶樹人教育研究院領(lǐng)導(dǎo),，四川省教科院教研員何立新參加活動。

 四川省教育科學(xué)研究院何立新對全體參賽選手及觀摩教師進行指導(dǎo),，全體參會教師認真聽取展評細則,，領(lǐng)會展評精神。

撐一支長篙,，向青草更青處漫溯

 為了這次比賽,，近兩個月，東城教研團隊沒有周末,，沒有下班時間,。她們無數(shù)次構(gòu)思、實踐,、推翻,、重來、再推翻,、再重來,。議題的確立、選文的組成,、目標的定位,、學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，幾度讓她們陷入死胡同,。還好,，她們團隊后面還有堅強的團隊，由市教科所教研員張瑩,、利州區(qū)教研室江川主任牽頭,，東城骨干教師組成的磨課團隊，陪她們一同研讀課標,，分析學(xué)情,，探索群文閱讀課型、策略,，通過不斷實踐,，終于撥云見日。

 活動現(xiàn)場得知這次活動有30分鐘的答辯環(huán)節(jié)，東城實驗學(xué)校教研團隊趙珊珊,、田春玲,、向佳薇、趙磊老師立即充分準備,，沉著備戰(zhàn),，連夜梳理了7個答辯可能遇到的問題，準備了1萬多字的答辯材料,，抓準切入點,、組元點、比較點和生成點,，努力做到有備無患,。

積于跬步?跨越千年

 活動中，參賽教師趙珊珊滿懷激情,，以良好的精神風(fēng)貌和扎實的基本功，展示并分享群文閱讀課堂教學(xué)的實踐性探索成果,。她通過巧妙地引領(lǐng),，聲情并茂地講述以及用群詞閱讀的方式，體會美妙的意境去解讀和領(lǐng)略李清照群詞之美,，培養(yǎng)了學(xué)生閱讀,、審美與思辨能力，學(xué)生們在自主閱讀,、深入研習(xí),、合作探究中盡情享受閱讀的快樂。課堂教學(xué)展評,，受到一致好評,。

現(xiàn)場答辯——切磋論道共促提升

答辯環(huán)節(jié)，交鋒激烈,?！皠Α敝搁喿x， 問道群文,。

 東城實驗學(xué)校趙珊珊老師榮獲一等獎,，東城代表團被評為“優(yōu)秀教研團隊”！

東城實驗學(xué)校語文教師將把群文閱讀的理念貫穿進教學(xué),，把群文閱讀的方法運用到課堂,，從而高效地提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)，促進教師教學(xué)專業(yè)能力的提高,。

 東城實驗學(xué)校語文教師將增強群文閱讀意識,，轉(zhuǎn)變理念，重視群文教學(xué)，用群文閱讀促進高效課堂的建立,，真正推動語文教學(xué)質(zhì)量的提升,。

 東城實驗學(xué)校語文教師將時刻銘記語文教師的光榮使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以深厚的學(xué)養(yǎng)和高尚的品格引領(lǐng),、影響學(xué)生的精神發(fā)育和未來人生,。

 今后，廣元東城實驗學(xué)校將繼續(xù)在語文學(xué)科的學(xué)習(xí)與研究中,，重素養(yǎng),，甄品詞句鮮美，盡嘗語言甘洌,，尋得語文教學(xué)的真諦,；勤探究，把握課標目標,，遍嘗語韻文風(fēng),，共赴語文教學(xué)未來春秋之約，撐一支長篙,，向青草更青處漫溯,，讓群文閱讀之路，越走越寬廣,！ （廣元東城實驗學(xué)校）