古人云：“讀萬(wàn)卷書,，不如行萬(wàn)里路”。知識(shí)不只是停留在書本上,，它還深藏于我們的大自然,。2021年10月14日，宜賓市敘州區(qū)育才路小學(xué)校500余名師生一起走出了校園,，將課堂搬進(jìn)了大自然,。他們抱著“在游中學(xué)，在學(xué)中游”的信念,，開始了為期一天的興文石海研學(xué)之旅,。

在敘州區(qū)育才路小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和旅行社教官反復(fù)強(qiáng)調(diào)了出行安全和紀(jì)律后,，孩子們滿懷好奇與期待出發(fā)了！愉快的研學(xué)之旅正式開始了,。

首先來到“石海涌浪”處,，導(dǎo)師與孩子們交流了石海景觀為什么被稱為“凝固的波濤”的奧秘，并介紹了石灰石在生活中的運(yùn)用,。接著,，孩子們先后在“石海涌浪”拍照留念，參觀地質(zhì)博物館,，開展拓展訓(xùn)練,。

中午，孩子們親身體驗(yàn)了一把苗家待客的最高禮儀“長(zhǎng)桌宴”,。熱情的苗家人為孩子們端來了當(dāng)?shù)氐奶厣?、熱氣騰騰的小火鍋以及孩子們最喜歡的小吃。

午后,，孩子們來到了中國(guó)天然瀏覽長(zhǎng)度最長(zhǎng)的溶洞――天泉洞,。進(jìn)入溶洞，洞穴縱橫交錯(cuò),，孩子們對(duì)溶洞的神奇有了深刻的感受,。導(dǎo)師利用研學(xué)課堂、互動(dòng)課堂,、趣味課堂等多種形式的課堂展開了教育,，讓孩子們?cè)谠⒔逃跇返姆諊休p松地了解了地質(zhì)科普知識(shí)，探秘了石林仙姿,，尋找了鐘乳石的不同形態(tài),，解讀了鐘乳石的成因。孩子們帶著極大的興趣跟著導(dǎo)師學(xué)習(xí)了怎樣用廚房用品模擬鐘乳石,。

最后,，到達(dá)天坑，導(dǎo)師們?yōu)橥瑢W(xué)們解讀了“天賜寶盆” 的形成,，講解了興文石海天坑的發(fā)現(xiàn)和研究在我國(guó)地質(zhì)學(xué)上的意義,。學(xué)生們聽得津津有味，如癡如醉,。

研有所思,，學(xué)有所悟。雖然,，探秘石海之謎的研學(xué)之旅結(jié)束了,，但我們相信育才路小學(xué)的孩子們一定不會(huì)就此停止探索自然之謎的腳步！（龔敏 陳飛翼）