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2025-06-19遂寧安居一小“詩心啟智·畫語筑夢(mèng)”創(chuàng)新課堂活動(dòng)
為深化課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，近日,，遂寧市安居區(qū)第一小學(xué)校四年級(jí)組織開展“詩心啟智·畫語筑夢(mèng)”創(chuàng)新課堂活動(dòng)，通過課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐聯(lián)動(dòng)的方式,，讓學(xué)生在詩歌創(chuàng)作與繪畫表達(dá)中感受藝術(shù)魅力,，實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)提升?；顒?dòng)中,，各班語文教師首先在課堂上引導(dǎo)學(xué)生感受詩歌的魅力，通過賞析經(jīng)典詩作,、創(chuàng)設(shè)“夜的形狀”“種子的旅行”“花的優(yōu)雅”等生活情境,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象自創(chuàng)詩歌?！靶切窃谝箍拯c(diǎn)亮了小臺(tái)燈”,，
查看詳情 >2025-06-19課后服務(wù)綻新彩 童心飛揚(yáng)促成長——記安居一小三年級(jí)藝體課后服務(wù)
為全面落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生校園生活,，安居一小三年級(jí)于2025年5月30日開展了主題為“快樂課后,，多彩童年”的課后服務(wù)活動(dòng)。本次活動(dòng)立足學(xué)生興趣與成長需求,，通過多元課程與趣味實(shí)踐,，讓課后時(shí)光成為助力學(xué)生全面發(fā)展的“第二課堂”。體育類：1.足球：掌握帶球,、傳球,、射門等基礎(chǔ)動(dòng)作，鍛煉協(xié)調(diào)性,、靈敏性,、下肢力量，通過游戲培養(yǎng)合作精神與規(guī)則意識(shí),，讓孩子愛上運(yùn)動(dòng),，感受足球的快樂。2.竹竿：了解竹竿舞的起源
查看詳情 >2025-06-19聚焦核心 共研教學(xué)——安居一小教育共同體一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備課活動(dòng)
2025年6月4日下午,，遂寧市安居區(qū)第一小學(xué)校質(zhì)量共同體一年級(jí)數(shù)學(xué)組開展期末重點(diǎn)及易錯(cuò)題復(fù)習(xí)集體備課活動(dòng),，本次活動(dòng)由曾祥龍老師主講，數(shù)學(xué)學(xué)科組長蔡武及一年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師參與,。一,、重點(diǎn)梳理與易錯(cuò)題剖析，明確復(fù)習(xí)方向曾祥龍老師圍繞一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，詳細(xì)梳理了期末重點(diǎn)知識(shí)，涵蓋20以內(nèi)的退位減法,、100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),、認(rèn)識(shí)人民幣、簡(jiǎn)單的圖形拼組等核心內(nèi)容,。他針對(duì)易錯(cuò)題類型進(jìn)行了分類剖析
查看詳情 >2025-06-19聚焦復(fù)習(xí)新樣態(tài) 共話教學(xué)真智慧——安居一小二年級(jí)語文組教研活動(dòng)
一,、專題研討促提升期末臨近，為系統(tǒng)梳理部編版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)重難點(diǎn),，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,，安居一小共同體二年級(jí)語文教研組于6月3日召開期末復(fù)習(xí)專題研討會(huì)。本次教研以“精準(zhǔn)分析,、分層設(shè)計(jì),、趣味導(dǎo)向”為原則，聚焦學(xué)情,、教材與復(fù)習(xí)方法,，共研復(fù)習(xí)路徑。二,、群策群力研方法（一）字詞基礎(chǔ)重方法,。胡梅麗老師分享“三階遞進(jìn)”復(fù)習(xí)法。教研組結(jié)合教材與學(xué)生特點(diǎn),，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)：針對(duì)全冊(cè)450個(gè)認(rèn)讀字,、250個(gè)書寫字，強(qiáng)化形近
查看詳情 >2025-06-19夯實(shí)基礎(chǔ) 迎接挑戰(zhàn)——安居一小三年級(jí)開展語文期末復(fù)習(xí)專題教研
為了打造重點(diǎn)清晰,、層次分明的復(fù)習(xí)指引,，助力高效梳理知識(shí)、強(qiáng)化能力提升,，2025年6月3日,，遂寧市安居一小三年級(jí)語文組在組長劉小玲老師組織下，齊聚一堂開展“夯實(shí)基礎(chǔ),，迎接挑戰(zhàn)”期末復(fù)習(xí)專題教研,。陳瓊老師擔(dān)任主講，全體教師積極參與研討,。首先,，陳瓊老師以“基礎(chǔ)為本，能力并進(jìn)”為核心,，分享復(fù)習(xí)策略：一是要筑牢根基,。系統(tǒng)梳理全冊(cè)重點(diǎn)字詞（多音字、形近字,、成語）,、關(guān)鍵句式及課文背誦默寫，強(qiáng)化語文園地核心知識(shí)點(diǎn)
查看詳情 >2025-06-19安居一小五月華章：家校同心育英才，五育并舉綻芳華
百年瓊江畔,，弦歌永傳揚(yáng),。四川省遂寧市安居區(qū)第一小學(xué)（安居一小）在生機(jī)盎然的五月,，奏響了家校共育,、生命守護(hù)、教學(xué)精進(jìn)與藝術(shù)綻放的華彩樂章,，展現(xiàn)百年名校與時(shí)俱進(jìn)的蓬勃風(fēng)采,。一、家校攜手,，共育未來新苗5月9日,，一場(chǎng)聯(lián)結(jié)學(xué)校與家庭的深度對(duì)話溫暖開啟。副校長黃宇精心組織全校網(wǎng)絡(luò)直播會(huì)議,，校長向文兵以熱情洋溢的講話,，向全體家長生動(dòng)闡釋學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)與先進(jìn)的辦學(xué)理念，架起理解與信任的橋梁,。大會(huì)之后,，各班班主
查看詳情 >2025-06-19遂寧安居一小教育共同體四年級(jí)數(shù)學(xué)期末集體教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
6月4日下午，遂寧市安居一小教育共同體四年級(jí)數(shù)學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在一小美術(shù)室成功舉辦了一場(chǎng)富有成效的期末集體教研活動(dòng),。此次活動(dòng)由一小四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科主任師劉青老師主持,，匯聚了共同體各校的四年級(jí)數(shù)學(xué)教師，共同探討如何提升數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量與效果,，為即將到來的期末考試蓄勢(shì)賦能,。活動(dòng)中,，彭余平,、段曉琴、廖小嬌三位教師代表先后發(fā)言,，分享了各自在教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn),。彭余平老師以“期末復(fù)習(xí)策略”為主題，結(jié)合多年的教學(xué)
查看詳情 >2025-06-19遂寧安居一小開展碘缺乏病檢測(cè)及健康宣傳活動(dòng)
為提高學(xué)生對(duì)碘缺乏病的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)科學(xué)補(bǔ)碘意識(shí),，預(yù)防碘缺乏引起的健康問題，遂寧市安居一小副校長蔡本貴協(xié)同遂寧市疾控工作人員,、安居區(qū)疾控工作人員以及柔剛衛(wèi)生院工作人員開展碘缺乏病篩查及健康知識(shí)宣傳活動(dòng),，保障兒童健康成長?；顒?dòng)內(nèi)容1.碘缺乏病篩查活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分設(shè)尿液檢測(cè)區(qū)與彩超檢查區(qū),，由專業(yè)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)有序開展檢測(cè)：尿液碘含量檢測(cè)：學(xué)生在醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)下規(guī)范采集尿液樣本,，利用便攜式檢測(cè)儀快速測(cè)定碘濃度，直觀反映個(gè)
查看詳情 >2025-06-19遂寧安居區(qū)橫山初中：家校共育合力助長殘疾兒童健康成長
為切實(shí)保障殘疾兒童受教育權(quán)利,，落實(shí)教育公平理念,，遂寧市安居區(qū)橫山初中始終秉持“一個(gè)都不能少”的原則，注重家校共育合力持續(xù)深入推進(jìn)送教上門工作,，用愛心與責(zé)任搭建起特殊兒童的求學(xué)之路,。學(xué)校組建了一支由骨干教師,、心理教師和康復(fù)治療師組成的專業(yè)送教團(tuán)隊(duì),。團(tuán)隊(duì)成員依據(jù)每位殘疾兒童的身心特點(diǎn)、認(rèn)知水平,，量身定制個(gè)性化教學(xué)方案,，涵蓋文化知識(shí)傳授、生活技能培養(yǎng),、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)等多方面內(nèi)容,。在教學(xué)過程中，老師們耐心細(xì)
查看詳情 >2025-06-19遂寧安居區(qū)橫山初中堅(jiān)持開展隨班就讀殘疾學(xué)生體育訓(xùn)練
鍛煉增強(qiáng)體質(zhì),，運(yùn)動(dòng)改造大腦,。為全面落實(shí)“全納教育”理念，促進(jìn)隨班就讀殘疾學(xué)生身心健康發(fā)展,，安居橫山初中精心組織開展隨班就讀殘疾學(xué)生體育常規(guī)及專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng),，助力特殊學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)、改造大腦,、錘煉意志,。學(xué)校秉持“因材施教、循序漸進(jìn)”原則,，針對(duì)殘疾學(xué)生身體狀況和運(yùn)動(dòng)能力,，制定個(gè)性化訓(xùn)練方案。訓(xùn)練時(shí)間,，每周三次以上,。訓(xùn)練內(nèi)容涵蓋柔韌性訓(xùn)練、平衡感訓(xùn)練,、簡(jiǎn)單球類運(yùn)動(dòng)等低強(qiáng)度,、趣味性強(qiáng)的項(xiàng)目。專業(yè)體育教
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