在宜賓市敘州區(qū)雙龍鎮(zhèn)，陳世芳老師如同一顆璀璨的星辰,，在教育的天空中閃耀著獨特的光芒,。她生于1972年6月，漢族,，投身教育事業(yè)已32年,，其中28年擔(dān)任班主任。如今,，她在敘州區(qū)雙龍學(xué)校捧印小學(xué)校區(qū)擔(dān)任二年級2班的數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作,，并于2024年4月榮獲語文高級教師職務(wù)。

思想政治素質(zhì)是陳老師開展教育工作的堅實基石,。她高舉中國特色社會主義旗幟,，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗，以社會主義核心價值觀為準(zhǔn)則,，為實現(xiàn)中國夢努力前行,。她將“學(xué)史明理、學(xué)史增信,、學(xué)史崇德,、學(xué)史力行”融入教育教學(xué)，積極參與主題教育活動,，與黨中央保持高度一致,。在品德方面，她遵守《教師法》《義務(wù)教育法》,，忠誠教育事業(yè),，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，保障學(xué)生健康成長,。她以新時代思想為指南,，執(zhí)行黨的教育方針，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，32年如一日地默默耕耘,。

為提升教學(xué)能力,，陳老師不斷自我進(jìn)修。為教好語文,，她利用假期和周末鉆研教材,，熟悉知識點，以便教學(xué)時得心應(yīng)手,。她依據(jù)教材特點和學(xué)生實際制定教學(xué)計劃,、編寫教案，有效傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。課堂上，她重點突出,、難點突破,，語言準(zhǔn)確生動。教學(xué)方法上,，她因材施教,，采用學(xué)生喜歡的方式，講練結(jié)合,。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，她關(guān)懷備至，提前到校輔導(dǎo),，課后也耐心講解,，直至學(xué)生掌握。

作為農(nóng)村語文教師,，陳老師善于把握學(xué)生特點教學(xué),。2022年教二年級時，她發(fā)現(xiàn)夢蘭成績好,、有管理能力,，便讓其管理語文學(xué)習(xí)任務(wù)，既鍛煉了夢蘭,，也讓自己有更多時間研究教學(xué),。對于喜歡朗讀的吉林，她鼓勵指導(dǎo),，讓其在班級和學(xué)?；顒又姓宫F(xiàn)特長，培養(yǎng)了學(xué)生能力,。

擔(dān)任班主任時,，陳老師將學(xué)生的成長和健康放在首位。她全面了解學(xué)生和家庭情況，關(guān)心每一個孩子,。一天晚自習(xí),，小郭突然發(fā)病，陳老師毫不猶豫地背著他往校外跑,。鎮(zhèn)上，醫(yī)生診斷可能是急性闌尾炎,，需立刻手術(shù),。繳費處，小郭疼得抓著她的手腕,，她堅定地表示承擔(dān)費用,。手術(shù)時，手術(shù)室的燈光忽明忽暗,，她焦急等待,。

凌晨三點的病房，陳老師為小郭擦手,，發(fā)現(xiàn)他手腕上的疤痕,，想起初教書時那個依賴她的孩子。小郭稱她為救命恩人,，她卻覺得這是老師的本能,。小郭康復(fù)后送的手繪賀卡，畫著深夜走廊里她護(hù)著小郭的場景,，那束光象征著教育者心中為孩子亮著的燭火,。如今路過病房樓，她總會想起那個夜晚,，那是師生間溫暖的回憶,。

陳世芳老師能出色完成工作，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的協(xié)助,，也是她自身積極努力的結(jié)果,。未來，她會總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，以進(jìn)取精神提升教學(xué)水平。教學(xué)無止境,，她將秉持勤學(xué),、善思、實干的準(zhǔn)則,，繼續(xù)在鄉(xiāng)村教育的道路上發(fā)光發(fā)熱,，用愛與責(zé)任照亮更多農(nóng)村孩子的求學(xué)之路，書寫鄉(xiāng)村教育的動人篇章。她是鄉(xiāng)村教育的堅守者,，用自己的行動詮釋著教育的真諦,，成為學(xué)生們心中永遠(yuǎn)的引路人。（劉勇強 來源：宜賓市敘州區(qū)雙龍學(xué)校）